進一步行動─課堂之外的繪本創作

撰文
淡江大學中文系助理教授謝旻琪

關於培育創作者的最初想法

106 年時,尚未加入 USR 計畫,但我心中一直有個想法:有沒有辦法,讓點點文創工作室,成為一個有「員工」的實質出版社?是否能夠讓這個工作室,招募來有志成為兒童文學創作者、有志為文化出版貢獻心力的大學生,為孩子們持續生產出好看的故事來?在經費、方向都尚未完全確定的情況下,我決定從「兒童文學」課堂著手,詢問否有興趣參與的同學。

這樣持續放出消息,有意願的同學不少,但是多半擔心耗費的時間太多。一切都還混沌未明,所幸這些種下的種子,終究發芽了。

想法的初步落實

107 年,正式加入 USR 團隊,第一批成員也逐漸成形:修過兒童文學課的蕭書伃、林芷安、李亦凌,以及未修過課的陳鳳怜、黃于恩、陳文禕,在幾次的開會討論、共同發想,創作了第一本關於淡水老街的繪本《小乖,乖不乖?》,主要陳述一個頑皮的男孩,在老街歷險的故事。

然而,過程並不是那麼順利。首先是文字創作的人數偏多,圖像主要由黃于恩、陳文禕兩位同學繪製。他們多次走訪老街,觀察許多細節,非常用心。然而在文字敘述與分鏡未能完全搭配的情況下,時間拖得較長,其中幾位同學已經畢業。在課堂創作集出版時擔任主編的王采萱,主動與黃于恩接洽,統籌了後續編輯事務。《小乖,乖不乖?》在 108 年 5月出版。

另一支團隊在稍晚成立,由之前已經修過兒童文學課的楊湛維同學,和當時正在修課的李芳琳、梁嘉芸,找來未修過課的鍾鎮有同學,一起創作淡水重建街的繪本《拐走了》,講述關於重建街的貓咪與人類的親近關係。為了能親切的展示重建街的日常,他們在課外時間,多次踏查重建街,密集的開編輯會議,於 107 年 12 月出版。接著,梁嘉芸做了《拐走了》系列明信片。在 108 年 5 月的招生面試,以及 6 月的 USR 成果展市集,我們的繪本和明信片,都獲得很好的迴響。

後續創作持續進行中

有了前兩本書的經驗,108 年度有 11 位同學參與工作室的運作。這 11 位同學,6 位修習過兒童文學課,5 位沒有。也就是說,團隊的組成,不限於課程。這對我們來說是挑戰,也是新的刺激。修課完畢的同學願意擔負責任、課堂外的同學受到感召,我樂見其成。我們開了幾次會議,決定持續朝「淡水的故事」的方向前進。大家分組,由各自對於淡水最有感情、最有興趣的主題發想故事,分工寫腳本、繪圖和編輯。

楊湛維同學統籌多次會議,仔細排程,教團隊成員編輯技巧。目前許多細節都在協調、修改,看到這些年輕創作者熱切的創作欲望,我心中是很感動的。因為這不是課堂,沒有任何的約束力,團員之間的討論,以及我能給予的意見,都是在會議中。會議很密集,同學們也甘之如飴。又因為他們正在創作「淡水的故事」,創作與土地的連結,其實是很動人的過程。目前有五本繪本正在進行中,未來將會如何我還不知道,但我知道目前的每個當下,都可以看到美麗的火花。

 
 

 

 

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