以學生為主體之教學設計思維
本課程旨在帶領學生總整四年所學並回應在地需求，透過問題導向的行銷企劃與美學設計，由學生組成行動小組與團隊，以一學年期間發展專案並執行策展活動，落實「以學生為主體」的學習理念。藉由學生主動探索並回應在地真實問題，進而拼湊其知識地圖。本課程為第二學期，主軸為行銷作品的產製、整合性行銷活動的實踐與推廣、各大媒體曝光與宣傳，以及校內外兩次策展活動的展演。
翻轉淡水老街旅遊體驗
淡江資傳系師生組成「淡事小組」企劃團隊，與淡水古蹟園區合作，為活化在地景點構思創新體驗。在經歷 8 個月的市場調查與籌備後，有感於大眾對淡水的印象普遍只停留在淡水老街的走馬看花，卻對豐富的歷史古蹟與文化資產不甚了解，而既有的古蹟導覽雖有知識傳播功能，但欠缺深度的互動與趣味性，因此團隊自創兼具挑戰性與益智性的實境解謎遊戲 < 解靈人 >。
該遊戲以「解謎包」搭配「網路即時連線」的方式提供解謎線索，關卡包括紅毛城、牛津學堂、淡水女學堂、淡水禮拜堂、海關碼頭與滬尾礮臺等六大景點，玩家必須親赴不同關卡破解有關數學算式、建築符號與邏輯推理等多元題型，全數破解後不僅可獲得挑戰成功的肯定，亦能透過線上平台的排名機制瞭解「燒腦」的時間，讓玩家們透過實境解謎遊戲體驗有如線上遊戲的刺激感受。
結合美學、科技、人文與在地，激盪創意火花
「淡事小組」於 108 年 3 月 23 日起的兩個週末，在淡水海關碼頭洋樓設置服務攤位，4天內吸引超過 240 組玩家團體報名、約有 500 人穿梭在六大古蹟景點中尋幽訪勝、同場競技，從不一樣的角度感受淡水的一景一物。玩家 A 表示：解謎非常燒腦，解完非常有成就感，佩服團隊很專業設計題目與謎題包。玩家。B 表示：用心的製作團隊！有趣的實境解謎！值得大家參與更是給予鼓勵與支持！玩家 C 表示：解謎非常燒腦，解完非常有成就感，佩服團隊很專業設計題目與謎題包透過此次 < 解靈人 > 的實境遊戲設計，師生以結合美學、科技、人文與在地的精神，共同激盪出激盪創意火花。
